Reportaż radiowy o naszym parku linowym!

Dziennikarka Polskiego Radia („Czwórka”), Beata Kwiatkowska, odwiedziła nas w trakcie dnia otwartego i przygotowała reportaż o pracy z mobilnym, niskim parkiem linowym. Nagranie wyemitowano 10 kwietnia 2014. Posłuchajcie! Klik! Foto: Marcin Jabłoński

Warsztaty linowe dla podopiecznych Synapsis

26 kwietnia 2014 miały miejsce niecodzienne dla nas warsztaty. Tego dnia spotkaliśmy się z grupą podopiecznych Fundacji Synapsis, w skład której wchodzą osoby z zespołem Aspergera i z zaburzeniami ze spektrum autzmu – wraz ze swoim terapeutami i wolontariuszami. Synapsis poprosiło nas o warsztaty linowe dla swoich podopiecznych, w . . . [Czytaj dalej »]
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Warsztaty w Parku Bródnowskim

24 kwietnia 2014, zaanektowaliśmy mały skwerek cudownego Parku Bródnowskigo.  Pomiędzy drzewami zawiesiliśmy liny, na które zaprosiliśmy zespół z Decathlonu, który chciał się zintegrować i dowiedzieć czegoś o naszej metodzie pracy. Pogoda była sielska, atmosfera bardzo przyjazna więc 2,5h hasaliśmy po linach i w gumizelle. Była to również okazja dla treningu . . . [Czytaj dalej »]
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Zgłoszenia na kurs budowy i działań na niskich parkach linowych

Witajcie, Jeśli ktoś jeszcze chciałby poznać szczegółowe informacje dotyczące naszego kursu, piszcie na adres: pracownia@naukaprzygoda.edu.pl albo naukaprzygoda@gmail.com. Jeśli po otrzymaniu dodatkowych informacji zdecydujecie się na udział w kursie, prosimy o zgłoszenie zawierające: imię, nazwisko telefon kontaktowy czy życzą sobie Państwo dietę wegetariańską czy potrzebujecie pomocy przy organizacji dojazdu Wasz . . . [Czytaj dalej »]
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .